编者按：第二次党代会以来，6163银河.net163.am坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强党对学校的全面领导，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，守正创新，砥砺前行，在党的建设、思想政治工作、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得了显著成绩。中国共产党6163银河.net163.am第三次代表大会召开在即，学校党委宣传部特别推出“喜迎党代会”专题，多维度、立体化地呈现学校及各单位近年来事业进步的新面貌，以此激励广大师生员工积极行动起来，满怀豪情、凝心聚力迎接学校第三次党代会的胜利召开。

第二次党代会以来，国际教育学院按照学校党委关于开展国际化办学的部署，开拓思路，广泛交流，制订了符合学校实际情况的国际教育及交流工作目标，在大力发展来华留学教育、搭建国际合作办学项目、加强孔子学院建设、推广国际中文教育等方面，较好地实现了规模、质量和效益同步增长的目标。

一、来华留学教育稳步推进

从2017年下半年开始，学校正式招收包括“一带一路”国家在内的近30个国别的留学生 192余人及近50名朝鲜学生，截至2023年秋季学期，留学生在校规模为200余人，其中奖学金生超过180人。开设了计算机科学与技术、国际贸易、纺织工程三个英文课程，以及汉语言专业共四个留学生本科专业。

二、国际中文教育推广取得成效

积极与中国驻朝鲜大使馆、朝鲜平壤外国语大学和中外语言交流合作中心（原国家汉办/孔子学院总部）沟通协调各项工作。从2007年以来，学校投入大量精力对合作共建朝鲜第一个汉语中心工作进行铺垫，在校党委的支持下，向朝鲜平壤外国语大学和朝鲜国家外文出版社派遣汉语教师13人次。对推动与朝鲜平壤外国语大学合作发挥了积极作用，2019年6月27日，与平壤外国语大学签署了共建汉语中心协议，第一个汉语中心项目在朝鲜正式落地。

学校以平壤外国语大学汉语中心建设为平台，积极推动与东北亚乃至其他“一带一路”沿线国家的广泛教育交流，寻求建设新的孔子学院或其他汉语推广机构。与乌兹别克斯坦国立世界语言大学、吉尔吉斯斯坦伊塞克湖国立大学、俄罗斯喀山创新大学达成共建孔子学院和联合开展中文国际教师奖学金生培养等，以此促进来华留学奖学金项目建设，吸引更多的优质来华留学生源，提高学校留学生教育层次、质量、效益，扩大学校国际影响力。2021年1月经我校申请，语合中心审批，我校获批成为具有接收国际中文教师奖学金资质的院校，我校的线上奖学金招生与培养工作随即启动，申请来校学习的人数逐年增加。截至2023年，共招收中文国际教师奖学金生200多名。课程涵盖了中文专业课程和中国文化实践课程，为学生创造学习语言的实践场景，在实践活动中通过看、听、说，增强语言的实际运用能力。

三、国际交流工作层次得到提升

2020年11月，学校申请HSK考试点项目得到了教育部中外语言交流合作中心批准，我校成为辽宁省除了沈阳、大连以外设立国际汉语等级考试HSK考试点的学校。我校申请的中文国际教师奖学金资格校也得到了教育部中外语言交流合作中心的批准，正式成为接收国际中文教师奖学金生院校。HSK考点的设立，不仅可以更好地为留学生服务，让留学生更好地学习和进步，而且为传扬中华文化、构建人类命运共同体创造了条件。

四、国际交流工作深度和广度继续扩大

结合国际形势及国家开展来华留学教育的工作部署，在招收“一带一路”沿线国家来华留学生开展学历教育的基础上，适时积极推动和拓展与俄罗斯及中亚国家的教育交流。2021年，推动学校先后与俄罗斯、乌兹别克斯、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦国家共22所大学建立了友好关系，并签署了校际合作交流协议。达成了合作办学、共建孔子学院、开展国际中文教育项目等多方面的教育交流项目。

五、国际合作办学项目实现突破

按照“派出去、请进来”的工作思路，学校大力开展国际合作办学项目，推进学校与俄罗斯下诺夫哥罗德国立技术大学成功合作举办计算机科学与技术专业本科层次国际合作办学项目，2022年10月，获得教育部正式批准，实现我校国际交流工作新突破。

开动脑筋，锐意进取，推进学校与俄罗斯喀山创新大学洽谈联合举办汉语言本科专业“2+2”联合培养来华留学合作办学项目，并签署了联合培养俄方中文本科专业学生合作办学协议，得到教育部中外语言交流中心的大力支持，2023年6月，签署了俄罗斯与中国高校的第一个汉语言专业“2+2”合作项目三方协议。

六、成功申报教育部语合中心“中文+”项目

积极向教育部中外语言交流合作中心申请，以朝鲜平壤外国语大学汉语中心为平台，经过前期调研论证工作，“中文+技能”培训项目获得教育部语合中心批准立项并组织了实施，取得了良好效果。

面向未来，国际教育学院将继续按照学校关于大力发展国际化办学的要求，积极开拓与境外友好学校的交流合作，力争在“十四五”期间扩大来华留学生的规模，扩充来华留学教育专业，扩大学校在国内开展国际化办学的知名度，扩充国际教育交流领域的合作范围，以更宽阔的国际视野推进国际合作交流。

（撰稿人：徐桐）